BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Sebelum
membicarakan lebih jauh tentang pengembangan kurikulum, terlebih dahulu kita
perlu memahami apa yang dimaksud dengan kurikulum. Setiap orang, kelompok
masyarakat, atau bahkan para ahli pendidikan dapat mempunyai penafsiran yang
berbeda tentang pengertian kurikulum. Sekalipun masing-masing definisi mengenai
kurikulum tersebut mengandung kebenaran, namun ada baiknya bila kita mencoba
menemukan diantara berbagai definisi tersebut, definisi mana yang paling tepat
dan paling dapat diterima. Untuk itu pada makalah ini pertama-tama akan saya
berikan sejumlah definisi mengenai kurikulum yang pernah dikemukakan oleh para
ahli di bidang ini. Selanjutnya, setelah menelaah berbagai definisi tersebut,
akan merumuskan suatu definisi yang kita pandang paling tepat, yang dapat kita
jadikan sebagai definisi kerja kita mengenai kurikulum
B.
Rumusan Masalah
1.
Jelaskan pengertian
kurikulum?
2.
Bagaimana
pengertian kurikulum secara sempit / tradisional?
3.
Bagaimana
Pendapat para ahli tentang pengertian kurikulum secara tradisional?
4.
Bagaimana
Penjelasan kurikulum secara luar / modern?
5.
Bagaimana
Pendapat para ahli tentang definisi kurikulum modern?
6.
Dari
definisi yang telah disebutkan, definisi mana yang tepat?
C.
Tujuan
1.Dapat
mengerti tentang asal kata kurikulum
2. Dapat
menjelaskan pengertian kurikulum secara sempit/ tradisional3.Dapat menyebutkan pendapat para
ahli tentang pengertian kurikulum secara tradisional
4. Dapat
Menjelaskan pengertian kurikulum secara luas / modern
5. Dapat
menyebutkan pendapat para ahli tentang pengertian kurikulum modern 6.Dapat menuliskan pendapat tentang pendapat mana yang paling tepat, serta menyampaikan alasanya.
BAB II
PEMBAHASAN